Det er fortvilende å se barnet sitt slite med matte. Mange frustrerte foreldre prøver å forklare som best de kan med flere nye metoder. Men det hjelper ikke å si ting en gang til eller høyere. Pugging hjelper heller ikke.
«Hvordan fatte matte» er en revolusjonerende matteguide. Den er for alle foreldre og alle andre voksne som har opplevd frustrasjon og krangling når de ikke har kunnet hjelpe barnet sitt med å forstå matte. Boka stikker hull på myten om at pugging er måten å bli god i matte på. Den går rett på årsaken til hvorfor det er vanskelig å forstå matte.
I «Hvordan fatte matte» lærer du hvordan du løser matteproblemet ved å bygge den grunnmuren som skal til for å komme seg videre. På en enkel måte, steg for steg, får foreldre og lærere et verktøy de ikke har hatt før.
Boka viser hvilke steder i grunnskolens mattepensum barn og ungdom alltid sliter med, og hvorfor. I tillegg viser den hvordan man løser dette på den mest effektive måten. Foreldre trenger ikke selv å være flinke i matte for å kunne hjelpe barnet.
Boka er lett å forstå og finne frem i, og er skrevet i et muntlig språk med enkle forklaringer på hvert område.
- Skaper en solid grunnmur som barnet kan bygge videre på
- Eliminerer leksekrig og frustrasjon
- Passer for barn i barnehage- og skolealder, ungdom og voksne
- Anbefales alle som synes matte er frustrerende og vanskelig
Følg oppskriftene i boka og bli kvitt mattestrevet – en gang for alle!
Nedenfor følger noen tilbakemeldinger fra lesere:
«Eg rett og slett berre digga den boka! Anbefalte den til ei mor, som har ei datter som sliter med matte. Ho kom tilbake etter ei stund og grein av glede og fortalte meg kor takknemlig ho var for anbefalinga!»
Veronica Sunde, bokhandler, Notabene Stryn
«Nå, etter mange år, har sønnen vår endelig lært klokka. Vi brukte forklaringen i boka, og det var helt magisk!»
Ingunn Brevold, mor til Sigurd (12)
«Jeg greide ikke å legge fra meg denne boka. Det forfatterne skriver om i Hvordan fatte matte er ting vi ofte tar for gitt at elevene kan. Boka ble en skikkelig bevisstgjøring for meg, og systematikken i hvordan undervisningen legges opp er veldig bra. Jeg har jobbet med noe av dette før, men ikke så systematisk.»
Mona H. Kronborg, lærer
Omtaler
Det er ingen omtaler ennå.